Teatro Red

La Trama Teatral

Bienvenido a la sección dedicada a la Trama Teatral. En este módulo explorarás la estructura narrativa que articula los acontecimientos de una obra: el orden, selección y disposición de los sucesos para generar interés, tensión y sentido.

Comprenderás los modelos clásicos y contemporáneos de construcción dramática, desde la estructura aristotélica hasta las formas no lineales, así como el manejo de la información, la causalidad y la creación de expectativas en el espectador.

Recursos disponibles:

Presentación: Introducción visual a los conceptos clave de la trama teatral. Recomendamos comenzar aquí.

Multimedia: Videos demostrativos sobre diferentes estructuras y modelos de trama en el teatro.

Documentos de Profundización: Manual detallado con análisis de modelos estructurales, técnicas de construcción dramática y ejercicios prácticos para el desarrollo de tramas efectivas.

Evaluación: Test para medir tu comprensión de los conceptos estudiados.

Para un aprendizaje óptimo, te sugerimos seguir estos recursos en el orden presentado.

Presentación 1

Documento de profundización

Evaluación: TRAMA

1. ¿En qué consiste el ejercicio práctico de "Analizar una Obra" según el documento?

a) En memorizar los diálogos completos de una obra sin analizarla

b) En estudiar únicamente los aspectos técnicos como iluminación y vestuario

c) En elegir una obra teatral y desglosar su trama en introducción, desarrollo, clímax y resolución, reflexionando sobre cómo estas etapas trabajan juntas

d) En reescribir completamente una obra existente cambiando su género

2. ¿Cómo se describe la trama de "Doce Hombres sin Piedad" en el ejemplo práctico?

a) Como la historia de un juez corrupto que manipula las evidencias de un caso

b) Como centrada en un jurado que debe decidir la culpabilidad de un joven acusado de asesinato, con debates que revelan prejuicios y personalidades

c) Como la narración de un abogado brillante que defiende a doce clientes simultáneamente

d) Como el relato de doce criminales que planean una fuga de prisión

3. ¿Qué análisis puede hacerse de la afirmación de Aristóteles sobre la trama como "imitación de la acción"?

a) La frase implica que la trama es un elemento secundario sin importancia en el teatro

b) La afirmación sugiere que la trama debe ser una copia exacta de eventos reales sin ninguna estructuración

c) La afirmación subraya que la trama no es una mera sucesión de eventos, sino una representación estructurada y significativa de la acción humana, que selecciona y organiza acontecimientos para revelar verdades universales sobre la condición humana

d) Aristóteles proponía que la trama debía evitar cualquier tipo de acción para centrarse solo en diálogos

4. ¿Qué análisis puede hacerse del valor simbólico de la resolución en "La Casa de Bernarda Alba"?

a) El final feliz de la obra celebra los valores tradicionales sin cuestionarlos

b) La resolución es puramente anecdótica sin conexión con temas sociales más amplios

c) La resolución carece de cualquier valor simbólico o crítico

d) La resolución trasciende el evento trágico individual (la muerte de Adela) para convertirse en una crítica social profunda que expone las consecuencias destructivas de una sociedad patriarcal y represiva, invitando a la reflexión sobre estructuras de poder y opresión

5. ¿Cómo podría un dramaturgo aplicar el concepto de desarrollo al escribir una obra teatral?

a) Repitiendo exactamente las mismas situaciones a lo largo de toda la obra sin ninguna evolución

b) Manteniendo el mismo nivel de tensión dramática sin ninguna progresión

c) Creando una secuencia de eventos aleatorios sin ninguna conexión lógica entre ellos

d) Diseñando una progresión no lineal de eventos que intensifique el conflicto principal, incluyendo giros, revelaciones y subtramas que profundicen la comprensión de los personajes

6. ¿Cuál es el clímax en "Doce Hombres sin Piedad" según el documento?

a) Cuando todos los jurados votan culpable desde el principio

b) Cuando el acusado confiesa su culpabilidad

c) Cuando un jurado que inicialmente estaba seguro de la culpabilidad cambia su voto al reconocer la posibilidad de duda razonable

d) Cuando el juez anuncia la sentencia final

7. ¿Qué temas explora la resolución de "La Casa de Bernarda Alba" según el documento?

a) La importancia de seguir las normas sociales sin cuestionarlas

b) Las ventajas de mantener una estricta disciplina en el hogar

c) Las consecuencias de la opresión en una sociedad patriarcal y represiva

d) La celebración de los valores familiares tradicionales

8. ¿Cómo describe el documento la etapa de "planteamiento" en la estructura de la trama?

a) Como una etapa opcional que puede omitirse sin afectar la narrativa

b) Como el momento de mayor tensión dramática en la obra

c) Como la resolución de todos los conflictos presentados anteriormente

d) Como la introducción de los personajes, el contexto y el conflicto inicial, donde el espectador debe entender el mundo en que ocurre la historia y sus reglas

9. ¿En qué consiste el ejercicio práctico de "Experimentar con Estructuras No Lineales" según el documento?

a) En mantener una estructura estrictamente cronológica sin ninguna variación

b) En eliminar toda estructura coherente para crear un caos narrativo absoluto

c) En presentar los eventos en orden alfabético según los nombres de los personajes

d) En tomar una historia conocida y reorganizar los eventos para crear una narrativa no lineal, evaluando cómo esta estructura afecta la percepción del espectador

10. ¿Cómo describe el documento la etapa de "desenlace" en la estructura de la trama?

a) Como una etapa que debe crear confusión en el espectador sin ofrecer respuestas

b) Como el inicio de nuevos conflictos no planteados anteriormente

c) Como la resolución de los conflictos y conclusión de la historia, proporcionando cierre al público, aunque puede ser ambiguo en algunos casos

TRAMA